為推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文閱讀縱深發(fā)展，提升語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)能力，適應(yīng)學(xué)生閱讀成長(zhǎng)的需要，創(chuàng)造良好的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，近日，漯河市臨潁縣城關(guān)街道中心學(xué)校校本部開展初中語(yǔ)文閱讀課。

初中語(yǔ)文課特開設(shè)了閱讀課，先是閱讀教材中的必讀書目：七年級(jí)《駱駝祥子》、八年級(jí)《鋼鐵是怎樣煉成的》。

劉蓓蕾老師在課堂指導(dǎo)上先是讓學(xué)生明確本書的基本線索“祥子買車”，以此引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祥子命運(yùn)的“三起三落”及促使祥子命運(yùn)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵人和原因，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用圈點(diǎn)勾畫批注的方法閱讀，促使形成一種好的閱讀習(xí)慣。

王金倩老師從做摘抄和讀書筆記角度再評(píng)《鋼鐵是怎樣煉成的》，在課堂中，學(xué)生明確了精讀和略讀的區(qū)別，懂得了摘抄和做筆記的方法技巧，在閱讀方法的指導(dǎo)下，他們重新認(rèn)識(shí)了鋼鐵般的保爾。

閱讀分享環(huán)節(jié)，付銘銘同學(xué)分享道：“生活在今天的我們應(yīng)該感到幸福，因?yàn)槿缃竦纳鐣?huì)比過去更加美好。我們可以平等的享受學(xué)習(xí)和教育的權(quán)益，可以體驗(yàn)祥子從未擁有過的自由與快樂。我們更應(yīng)該向以前的祥子學(xué)習(xí)，去熱愛生活，珍惜我們現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想插上翅膀，努力奮斗，讓夢(mèng)想如老鷹一般展翅飛翔。”

姚雨彤同學(xué)分享到：“我們可以通過祥子悲慘的命運(yùn)來提醒自己要時(shí)時(shí)刻刻珍惜現(xiàn)在的幸福生活，依舊需要努力奮斗，而不是自甘墮落。為自己的夢(mèng)想而奮斗，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。”

王璐昕同學(xué)分享到：“讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》我明白了人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而羞愧。臨終的時(shí)候，他就可以說：“我把整個(gè)生命和精力都像給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而奮斗。”所以，我明白了應(yīng)當(dāng)趕緊抓緊時(shí)間生活，因?yàn)槊魈旌鸵馔馕覀冇肋h(yuǎn)無(wú)法知道哪個(gè)先到來。”

課后同學(xué)們還寫下了讀書筆記。

此次語(yǔ)文閱讀課提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、言語(yǔ)表達(dá)能力、豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量，陶冶了情操，為語(yǔ)文教學(xué)能力的提升起到促進(jìn)作用。