為了提高教學質(zhì)量，研究教學方法，進一步提升中小學教師的專業(yè)能力，深入落實減負提質(zhì)，推動學校教育高質(zhì)量發(fā)展，漯河市臨潁縣繁城鎮(zhèn)中心校于2月14-15日開展了各學科集體備課研討活動。

根據(jù)安排，各科教師分級段、分學科進行集體備課研討。

研討會上，繁城鎮(zhèn)中心校校長董景超提到，抓教學質(zhì)量的關(guān)鍵是抓備課，沒有備課就沒有聽評課，更談不上課堂教學和教學質(zhì)量，重點強調(diào)了此次集體備課的目的與意義。

依據(jù)漯河市臨潁縣教育局的要求，結(jié)合繁城鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀，負責教育教學的劉書君老師在會上對老師們進行了現(xiàn)場分組，并對集體備課的節(jié)數(shù)提出要求，詳細闡述了集體備課的實施步驟。

劉書君對集體備課的流程、形式、內(nèi)容進行全面指導，要求各學科教研組在研討每一節(jié)課時，做到目標明確、重點、難點突出。

集體備課作為教師合作探討的一種有效形式，對于發(fā)揮教師的團體合作，集思廣益，取長補短具有不可缺少的作用，同時有利于彌補各位老師備課過程的不足，將集體智慧與個人特長有機結(jié)合起來共同提高。

老師們認真參加集體教研，積極交流感悟，他們紛紛表示，新課標對教師們提出了更高的要求，也給了大家不斷提升自己的機會；他們會在今后的實踐中不斷摸索、堅持學習，領會新課標的精神要旨和深刻內(nèi)涵，落實在課堂教學中。