突如其來的新冠疫情，阻擋了校園上課的腳步，但阻擋不了師生“教”與“學”的熱情。

為進一步提高學生的學習興趣和學習效果，近期，鄭州市管城回族區(qū)星火路小學科學組將科學知識與生活實踐相結(jié)合，開展了一系列生動有趣教學活動。

三年級學生在學完《奇妙的聲音》單元后，對聲音的高低、強弱以及影響因素有了深入的認識，利用家中易得的材料，結(jié)合所學知識制作了各種精美的小樂器。

四年級學生利用塑料瓶、吸管和氣球等材料制作了肺模型，介紹肺的呼吸過程，還自制了肺模型測量儀，在家就能測量肺活量，提高了動手能力。

五年級學生制作防震減災科學小報，宣傳介紹應對自然災害的方法和措施，同時也提高了自身應對自然災害的能力。

六年級學生學習建筑工程師，設(shè)計自己的家庭住宅，啟發(fā)了學生的工程設(shè)計思維，同時也調(diào)動了學生動手制作的興趣。

本次活動積極探索有效的線上教學活動和有趣的作業(yè)方式，力求在課堂教學活動和作業(yè)設(shè)計兩方面調(diào)動學生的學習興趣，讓學生在快樂中學習科學知識，在動手實踐中培養(yǎng)學生的科學思維，在實踐中探索科學知識與生活實際的聯(lián)系，啟發(fā)學生在生活中學科學、用科學、愛科學。