近期，鄭州市金水區(qū)南陽路第二小學分利用孩子在家的有利條件，選取孩子們感興趣的勞動項目，調動家長的積極參與和全力支持，形成了“以生為本，家校共育”的線上勞動教育模式。

不知不覺來到學期中段，學校對前面的教學進行了一個回顧與總結，以達到“以評促學”。

低年級學生在老師的帶領下進行了家務勞動。

系鞋帶，疊衣服、疊被子、洗碗、洗衣服……孩子們的家務能力在實踐鍛煉中收獲了不同程度的成長與提升。

疊紙盒、樹葉書簽、創(chuàng)意紙杯秀、襪子的創(chuàng)意等勞動技能的學習，使孩子們的動手能力得到了鍛煉，一次比一次做得更好。

小手加大腦，真是創(chuàng)意無限多?。?/p>

有紙杯做的長頸鹿、小魚燈籠、青蛙王子、紙杯娃娃；有襪子做的毛毛蟲、萌萌兔、小貓咪、甜甜圈；有樹葉拼成的小恐龍、小金魚、小狐貍、蝴蝶……令人目不暇接，驚喜不已！

中年級的學生在老師的指導下，制作“旋轉的陀螺”和“蛋殼工藝品”作為階段性展示的內容。

怎樣能讓自制的陀螺轉得更久？三年級的學生不斷地實踐探索改進，使陀螺旋轉得更快更久。

四年級的同學則要動腦筋探索“巧取蛋殼“”的方法，取到完整的蛋殼后，同學們加上自己的創(chuàng)意，制成小恐龍、蛋殼娃娃、小雞、蛋殼燈或是畫成美麗的彩蛋。

這些小制作的完成既需要動手，又需要動腦，居家動手制作的小玩具，給孩子們的生活帶來了情趣和快樂。

高年級的評價活動也是精彩紛呈。

在老師的引導下，同學們展示廚藝，西紅柿炒蛋，包餃子，包包子……

同學們和家人親密相處，享受溫馨的親子時光。

老師為同學們講解家用電器的安全使用與維護，讓同學們居家期間的安全指數(shù)更高，還有手工藝制作，如剪紙，做風車……

同學們在這些手工藝活動中鍛煉了動手能力，更收獲了快樂，讓居家生活更有趣味。

南陽路第二小學勞動課程不斷創(chuàng)新教學思路，提高教學手段，完善教學方式，用滿腔的熱情和專業(yè)的態(tài)度，不忘勞動育人的職責，從始至終守護學習，靜等花開。