為進一步提高教師的教學水平，積極構建線上高效課堂，10月25日，鄭州市管城區教研室楊柳老師深入管城區回民第一小學線上課堂，認真聽了該校三一班各科老師的線上直播課。

整個執教過程中，語文教師趙明月執教的是第四單元《總也倒不了的老屋》，她鼓勵學生通過一邊讀一邊預測，知道可以根據題目、插圖和故事內容里的一些線索，預測故事的內容。

數學教師劉燕琳執教的是第四單元《解決問題》第一課時通過創設購物的實際問題情景，采取“視頻學習+重點講解”的模式，鼓勵學生自主思考，分享解決問題的過程。

英語教師白靜執教的是第三單元的《Look at me》，整節課讓學生在有趣的故事中感知、理解、掌握語言，從而把握整個故事的內容。

體育教師魯志愿在大課間通過直播形式，詳細完整地展示了開合跳、胯下擊掌等動作，通過一系列的熱身運動和健身操帶領孩子們一起運動。

音樂教師王鈺明執教的是第四單元欣賞課《草原放牧》，這節課她利用互動面板與連麥相結合的方式實現了和學生的良好互動，在聆聽樂曲時引導學生展開豐富的想象，激發了學生對整首樂曲欣賞的興趣。

科學教師牛琳媛執教的是第二單元《鳥類的特征》，這節課老師從學生常見的動物的外形特征和生活習性出發，通過學生討論，總結出鳥類的共同特征。

直播結束后，副校長肖瑞華組織教導科學科負責人和三年級授課老師進行了各個學科的教研，從教師的基本功、課堂環節、課堂互動、課間休息等方面對各位授課老師進行了肯定，同時對線上教學也提出了建議。

通過本次線上教研和督學，老師們收獲滿滿。

雖然線上教學空間有限，但學生的學習空間無限。

在線上教學中，教師要關注學生的教、學和評，重點關注學，根據學生課堂生成效果，依據互動內容判斷學生掌握情況，實時調整教學內容，創造積極的學習氛圍。