為了進(jìn)一步提升科學(xué)教師的課堂教學(xué)效率、適應(yīng)新政策，4月29日上午，鄭州市管城回族區(qū)第二實驗小學(xué)組織科學(xué)教師通過遠(yuǎn)程平臺參加了小學(xué)科學(xué)學(xué)科“雙減”背景下的新課堂教學(xué)觀摩研討會。

此次觀摩研討會主要是圍繞鄭州市二七區(qū)培育小學(xué)謝孟玲老師的《兩級相遇了》和鄭州市二七區(qū)嵩山路學(xué)校劉佳林老師的《斜面》這兩節(jié)課例來進(jìn)行。

兩位老師都進(jìn)行了非常精彩的展示和分享。

謝孟玲提出，對于二年級學(xué)生要考慮幼小銜接，著重學(xué)生綜合實踐活動能力的培養(yǎng)；劉佳林詳細(xì)分享了在實驗環(huán)節(jié)中逐步引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論的教學(xué)設(shè)計及設(shè)計意圖。

最后，河南省基礎(chǔ)教研室教研員楊新瑞從基于學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)角度進(jìn)行了總結(jié)。

通過此次研討活動，教師們對雙減背景下的新課堂教學(xué)有了更加明確的方向。

參加活動的王瑞瑞老師說：“通過專家的講述，讓我明白了在課堂教學(xué)中一定要遵守教學(xué)規(guī)律，把科學(xué)新課標(biāo)真正應(yīng)用到課堂教學(xué)中，不斷提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量。”