頂端新聞·河南商報(bào)訊（記者 范霖林 通訊員 朱彩鳳）為豐富教師的心理健康教育知識(shí)，提高對(duì)學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的實(shí)效性、針對(duì)性，為在校師生心理健康發(fā)展保駕護(hù)航，4月22日下午，鄭州市惠濟(jì)區(qū)江山路第一小學(xué)組織開展心理健康專題講座。
該校專職心理健康教師劉海云結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心理常識(shí)，圍繞“小學(xué)生常見心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)”“調(diào)節(jié)情緒的小妙招”“容易引發(fā)心理問(wèn)題的思維模式”等方面，結(jié)合真實(shí)的案例，多方面、多角度讓老師們清晰認(rèn)識(shí)如何與孩子、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，如何在工作中提升幸福感。
劉海云鼓勵(lì)老師們針對(duì)日常教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生心理問(wèn)題積極主動(dòng)給予幫助，并提出了五點(diǎn)針對(duì)性的建議：多從孩子的角度看問(wèn)題；多了解學(xué)生的家庭環(huán)境；關(guān)注學(xué)生的人際關(guān)系及班級(jí)歸屬感；關(guān)注學(xué)生的情緒與行為變化；必要時(shí)可以讓心理老師協(xié)助解決。
教師們認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)如何辨別容易出現(xiàn)心理問(wèn)題的孩子，并結(jié)合“情緒ABC理論”，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己和學(xué)生情緒的方法。
該校支部書記、校長(zhǎng)劉硯志表示，通過(guò)此次講座，學(xué)校希望教師們能夠重視學(xué)生的心理健康問(wèn)題，并將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于今后的工作實(shí)踐當(dāng)中，做好學(xué)生心理健康教育工作，同時(shí)也要關(guān)愛自己，與學(xué)生建立起友好的師生關(guān)系。