頂端新聞·河南商報記者杜世民 通訊員 邢倩

為了提升教師觀察與解讀幼兒的能力，讓戶外體育自主游戲真正發(fā)揮其潛在的教育價值，從三月初開始，鄭州市實驗幼兒園惠濟園區(qū)開展了為期近一個月的戶外自主游戲觀摩研討活動。

在鄭州市實驗幼兒園惠濟園區(qū)副園長何琛的帶領(lǐng)下，教師們先后學習了《看見游戲中的兒童》《以游戲分享促進幼兒深度學習》等文章，研討教師在自主游戲中的指導策略，為幼兒游戲的開展與指導做好引領(lǐng)。

    3月22日、23日，老師們進行了“推磨式”觀摩活動，相互學習和借鑒開展戶外體育自主游戲的策略與方法。

 在游戲回顧環(huán)節(jié)，孩子們興致勃勃地分享著自己的游戲過程與感受。

更重要的是，在實施游戲計劃、回顧計劃完成情況的過程中，孩子們逐漸形成了做事有條理、有計劃的好習慣，為其進入小學乃至終身成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

觀摩結(jié)束以后，老師們將自己對戶外自主體育游戲的觀察與思考進行了分享交流。

“教師敢于在游戲中放手，善于在游戲中放手，這是自身專業(yè)能力不斷提升的表現(xiàn)。”何琛說，每一個孩子都是獨特的，都有屬于自己的光芒，老師要時時刻刻做到“眼中有孩子，心中有《指南》。”

她鼓勵老師們及時發(fā)現(xiàn)和捕捉孩子在游戲和生活中的教育契機，支持孩子的成長，呵護孩子的童心。