如何讓數(shù)學課堂也有趣起來？

近日，鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街紫荊小學開展數(shù)學實踐活動，把數(shù)學玩出了精彩！

據(jù)了解，操作型實踐活動能很好地把學生已有的生活經(jīng)驗和新學知識結(jié)合起來，學生們在學習了《位置與方向》后，又在老師們帶領(lǐng)下，開展了繪制從家到學校的平面路線圖的活動。

三八班學生活動前討論繪制方案，總結(jié)出問題解決的步驟。

在教師指導下，學生按自己住的小區(qū)進行分組，對作品進行交流和評價，并再次進行修改。

數(shù)學實踐活動帶有濃烈的玩中做、做中學的味道，讓學生真正地動了起來

在課堂教學中，老師還注重對活動的回顧與反思，來滲透數(shù)學的基本思想與方法。

孩子們在活動中體驗數(shù)學與生活的關(guān)系，不僅啟發(fā)了思維，還有利于對所學知識的驗證。

數(shù)學與生活結(jié)合，發(fā)生了微妙的“化學”變化，讓孩子們真正走進數(shù)學，在數(shù)學中得到快樂，在實踐中提升數(shù)學素養(yǎng)。