為了積極踐行新課程改革倡導的多元化評價方式，有效地促進學生的全面發(fā)展，了解學生各項語文能力的發(fā)展程度，12月28日，鄭州市管城區(qū)星火路小學開展了以“遨游宇宙摘星會”為主題的中高年級語文形成性評價活動。
此次宇宙遨游活動將帶領學生們暢游“過目不忘、聲情并茂、妙語連珠、繪聲繪色”四大星球，對學生需要掌握的背誦、朗讀、口語交際、課外閱讀等方面進行考察評價。
學生在考察環(huán)節(jié)中取得不同數(shù)量的星星印章，集齊五個星球的印章則代表著“宇宙摘星”計劃圓滿成功，每位學生都獲得了自己的專屬星星。
星火路小學語文老師為調動學生參與活動的積極性，不僅精心布置了活動教室，還特意制作了精美的宇航員頭飾，希望在這朔風凜冽的冬日給學生們帶來鼓勵和溫暖。
學生紛紛發(fā)出感嘆：“哇！宇航員頭飾太可愛啦！”“我要趕緊去‘摘星’！”
活動開始前，學生們已得到本班老師在學習習慣方面的評價，獲得了進入宇宙的金鑰匙——星星評價卡。
隨后，學生懷著激動的心情，井然有序地來到了活動教室，以奇妙的方式開啟宇宙之旅。
學生們在“過目不忘星球”，化身成為記憶大師，教室內(nèi)傳來清晰流暢的背誦聲。
在“聲情并茂星球”，學生化身是情緒飽滿的小小朗讀家，他們朗讀時充滿童趣，非常自信，有的學生還情不自禁配上動作，用自己的方式讀出了對文本的理解。
在“妙語連珠星球”中，教師創(chuàng)設了生動的口語交際情景，不僅考察了學生的語言表達能力，也促進了學生的思維發(fā)展。
“繪聲繪色星球”，每位學生用生動形象的語言講述著自己最喜愛的書籍故事，爭當閱讀分享家。
“小宇航員”集齊了五大印章后，來到具有紀念意義的宇宙留影環(huán)節(jié)。瞧，一張張笑顏如花的照片展示著學生摘星成功的快樂。學生們在奇妙的宇宙遨游活動中，展現(xiàn)著自己的語文知識和語文能力，感受著語文學科的無限魅力。
活動結束后，學生們拿著自己收獲滿滿的星星評價單，興高采烈地說：“我真喜歡今天上午的活動！這樣的期末考察太有意思了。”
教導副主任崔紅葉表示，此次中高年級的語文評價活動靈活地考核了學生在實際中運用語文知識的能力，滿足了學生在學習考核過程中快樂體驗的需求，更彰顯了星火路小學在素質教育背景下“星火熠熠，生生不息”的育人理念。