天冷人心暖，12月17日，鄭州市二七區(qū)隴海中路小學(xué)的艾昱君老師和付好老師在副校長(zhǎng)黃瑞霞的帶領(lǐng)下踏上了送教上門的路。
送教上門，是家校共同教育好特殊孩子的一道橋梁。
送教，不僅僅是一種教學(xué)方式，更重要的是送去了一份關(guān)愛(ài)，一份溫暖，讓這些不能在學(xué)校讀書的特殊孩子也能享受到學(xué)校的教育與關(guān)懷。
小樂(lè)是由于出生時(shí)大腦發(fā)育障礙造成殘疾，雖然7歲了，但語(yǔ)言表達(dá)上只能發(fā)單個(gè)的音還模糊不清，走路也得要家長(zhǎng)幫助才能行動(dòng)。
針對(duì)孩子的這種情況，艾昱君和付好通過(guò)和孩子家長(zhǎng)溝通，制訂了以促進(jìn)康復(fù)為原則的教學(xué)內(nèi)容和特殊的教學(xué)方法。
送教前，兩位送教老師針對(duì)孩子的特點(diǎn)以及家長(zhǎng)的需求，精心準(zhǔn)備適合小樂(lè)的課程，如：唱兒歌、講故事、生活認(rèn)知等等。
送教過(guò)程中，有收獲的喜悅，也有無(wú)奈的困惑！
面對(duì)這位可愛(ài)的天使，老師們通過(guò)指導(dǎo)家長(zhǎng)和對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)給予家長(zhǎng)生活的信心，但從對(duì)話中不難聽(tīng)出，家長(zhǎng)心理承受的痛苦和無(wú)奈……
隴海中路小學(xué)一直非常重視特殊教育工作，他們用愛(ài)心呵護(hù)每一位折翼天使，讓這些可愛(ài)的孩子在父母老師的陪伴下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，這也是我們每一個(gè)教育人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。