頂端新聞·河南商報記者 李志遠

為進一步提升融合教育質(zhì)量，秉持“以特教促進普教的提升，以普教促進特教的發(fā)展”的理念，根據(jù)管城區(qū)校園融合文化項目的要求，12月14日，鄭州市管城區(qū)第二實驗小學承辦了管城區(qū)校園融合文化項目觀摩活動（課堂展示）。

管城區(qū)教育局副局長劉喜紅、教育科科長張進亭、教育科副科長耿運增、9所融合教育實驗校的校長、項目負責人及種子教師參與了此次活動。

活動伊始，老師們來到學校的融合教育資源中心，對融合教育資源中心的融合理念，基礎(chǔ)建設(shè)、基本運作、課程設(shè)置等情況有了大致了解，并對各功能室進行了參觀。

隨后，在學校報告廳，全體人員集中觀摩了一節(jié)融合繪本分享課《獨一無二的我》。

在課上，教師通過分享繪本《貓頭鷹喔呼呼》，引出每個人都是不一樣的，引導(dǎo)學生們說出自己的獨特之處，讓學生學會欣賞自己，接納他人。

最后，第二實驗小學校長李改玲就《管城回族區(qū)融合文化建設(shè)有形成果之校園融合文化課程活動手冊收集方案》給大家做了分享。

“這次活動非常有意義，有價值。不僅使我們對融合教育的新理念，新路徑，新模式的進行更深刻探索，更明確了校園融合文化課程活動今后的目標，有了努力的方向。”參會的資源教師時明說。