頂端新聞·河南商報記者 李志遠(yuǎn) 通訊員 孫紅曦

為了深化貫徹落實“雙減”工作，加強(qiáng)對教師和家長在“雙減”背景下的教育指導(dǎo)，提升家校融合的育人合力，達(dá)成“雙減”共識，11月18日起，鄭州市管城區(qū)野曹小學(xué)組織教師和家長共同觀看河南省推進(jìn)“雙減”政策落實家庭教育系列講座。

在18日的講座中，河南省教育廳二級巡視員劉林亞從專業(yè)理論、教育實踐、多樣案例等方面深刻而系統(tǒng)的解讀了“雙減”政策。

“雙減”一方面是減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)。劉林亞認(rèn)為，雙減之后，學(xué)校要深化教育教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，全面壓減作業(yè)總量，降低考試壓力。

“我們一方面要鼓勵支持學(xué)校開展各種課后育人活動，滿足學(xué)生的多樣化需求；另一方面，可以實現(xiàn)教育公平，全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”劉林亞說。

講座結(jié)束后，野曹小學(xué)的老師和家長紛紛發(fā)表感悟。

野曹小學(xué)教師劉偉杰表示作為一名教師，對于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師課堂教學(xué)效率，還學(xué)生快樂健康的童年，作為教師一定不折不扣積極貫徹落實“雙減”政策，做好課后服務(wù)等工作，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三（1）趙雨桐的家長認(rèn)為，“雙減”之下，父母要放下焦慮，正確認(rèn)識家庭教育，做好陪伴，指導(dǎo)，督促。真正優(yōu)秀的父母，不在于為孩子報了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長。