為了推進(jìn)義務(wù)教育教科書語(yǔ)文學(xué)科統(tǒng)編教材的使用，9月15至16日，鄭州市管城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)全體教師居家開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的線上教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

本次培訓(xùn)從教材的特殊性及課標(biāo)分析、統(tǒng)編教材框架結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、編寫思路及教學(xué)建議等幾個(gè)方面，對(duì)統(tǒng)編教材的核心理念和編寫意圖做了全面、深入的解讀，明晰了統(tǒng)編教材雙線組元，三位一體的兩大突出特點(diǎn)。

在本次培訓(xùn)中，不同年級(jí)的專家聚焦各自年級(jí)新教材編寫思路及教學(xué)建議與老師們進(jìn)行了交流。

專家從單元整合、方法指導(dǎo)、語(yǔ)言實(shí)踐、編排體例、交際表達(dá)五方面各自論述年級(jí)教育方法。

各教研組成員在觀看記錄認(rèn)真聆聽(tīng)的同時(shí)還在微信群里交流心得體會(huì)。

培訓(xùn)結(jié)束后，負(fù)責(zé)學(xué)校六年級(jí)教學(xué)的王亞菲老師感慨道：“專家老師們的教材解讀和教材建議給我們的教學(xué)指明了方向，為我們今后的教學(xué)提供了寶貴的建議，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中一定要認(rèn)真鉆研教材，努力提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。”

編輯：張恒