河南商報記者 陳薇
1月14日，釘釘宣布用戶數(shù)突破4億，包括企業(yè)、學校在內的各類組織數(shù)超過1700萬在使用釘釘。同時，釘釘正式發(fā)布6.0版本，推出不同工作角色的工作臺，與以往軟件以部門為中心來安排工作不同，未來釘釘上的組織里的每一個人都將是為具體事情服務。
這是“云釘一體”戰(zhàn)略后，釘釘最重要的版本升級。釘釘6.0帶來3個重要變化，釘釘推出宜搭等低代碼開發(fā)工具，讓不懂代碼的用戶，也能快速開發(fā)新應用。
此外，釘釘推出角色工作臺，讓CEO、HR、財務、老師等不同角色擁有自己的專屬工作臺。
以當天釘釘正式發(fā)布“教師版釘釘”為例，教師將可以在該平臺完成一鍵發(fā)布作業(yè)、下發(fā)通知、智能填表、統(tǒng)計學生成績、溝通家長等教學工作。釘釘還發(fā)布了AI批改作業(yè)產品，涵蓋數(shù)學智能批改、語文朗讀練習、英語口語評測。例如，針對口語訓練，用AI識別讀音不準語句、音節(jié)，在后臺，教師可以看到所有學生的練習情況。
此外，針對學生的體育鍛煉，釘釘還發(fā)布了AI跳繩產品，學生只需對著手機攝像頭跳繩，全程自動AI計數(shù)，無需任何硬件輔助。
據(jù)介紹，產品采用阿里人工智能深度學習算法技術，通過手機攝像頭來捕捉人體擺動幅度、進行骨骼點識別，幫助用戶智能矯正動作，自動統(tǒng)計跳繩個數(shù)、卡路里消耗量和跳繩速率等數(shù)據(jù)。釘釘數(shù)據(jù)顯示，其服務已經超過21萬所學校、700萬教師和1.4億學生用戶。
同時，釘釘推出全新協(xié)同辦公套件，讓用戶可以打破組織邊界，進行“以事為中心”的協(xié)同，整合項目、郵件、文檔、日志、日歷、知識庫、審批、待辦等功能。
阿里云智能總裁張建鋒說，“釘釘未來的工作方式會更多從盯人到盯事。”律師行業(yè)就是典型的“以事情為中心”的工作方式。從接到案子開始，即代表項目的產生，進而分解出多個子任務，需要跨部門甚至跨組織協(xié)同，傳統(tǒng)辦公軟件和溝通工具很難高效滿足。
基于“以事情為中心”的工作理念，不同團隊之間可以基于共同制定的目標，同步工作、共享資料、創(chuàng)作內容、沉淀成果、固化流程，同時攜帶了便捷的進展匯報功能，可以讓工作目標與執(zhí)行全面聯(lián)動。（編輯 呂瑞天）
1月14日，釘釘宣布用戶數(shù)突破4億，包括企業(yè)、學校在內的各類組織數(shù)超過1700萬在使用釘釘。同時，釘釘正式發(fā)布6.0版本，推出不同工作角色的工作臺，與以往軟件以部門為中心來安排工作不同，未來釘釘上的組織里的每一個人都將是為具體事情服務。
這是“云釘一體”戰(zhàn)略后，釘釘最重要的版本升級。釘釘6.0帶來3個重要變化，釘釘推出宜搭等低代碼開發(fā)工具，讓不懂代碼的用戶，也能快速開發(fā)新應用。
此外，釘釘推出角色工作臺，讓CEO、HR、財務、老師等不同角色擁有自己的專屬工作臺。
以當天釘釘正式發(fā)布“教師版釘釘”為例，教師將可以在該平臺完成一鍵發(fā)布作業(yè)、下發(fā)通知、智能填表、統(tǒng)計學生成績、溝通家長等教學工作。釘釘還發(fā)布了AI批改作業(yè)產品，涵蓋數(shù)學智能批改、語文朗讀練習、英語口語評測。例如，針對口語訓練，用AI識別讀音不準語句、音節(jié)，在后臺，教師可以看到所有學生的練習情況。
此外，針對學生的體育鍛煉，釘釘還發(fā)布了AI跳繩產品，學生只需對著手機攝像頭跳繩，全程自動AI計數(shù)，無需任何硬件輔助。
據(jù)介紹，產品采用阿里人工智能深度學習算法技術，通過手機攝像頭來捕捉人體擺動幅度、進行骨骼點識別，幫助用戶智能矯正動作，自動統(tǒng)計跳繩個數(shù)、卡路里消耗量和跳繩速率等數(shù)據(jù)。釘釘數(shù)據(jù)顯示，其服務已經超過21萬所學校、700萬教師和1.4億學生用戶。
同時，釘釘推出全新協(xié)同辦公套件，讓用戶可以打破組織邊界，進行“以事為中心”的協(xié)同，整合項目、郵件、文檔、日志、日歷、知識庫、審批、待辦等功能。
阿里云智能總裁張建鋒說，“釘釘未來的工作方式會更多從盯人到盯事。”律師行業(yè)就是典型的“以事情為中心”的工作方式。從接到案子開始，即代表項目的產生，進而分解出多個子任務，需要跨部門甚至跨組織協(xié)同，傳統(tǒng)辦公軟件和溝通工具很難高效滿足。
基于“以事情為中心”的工作理念，不同團隊之間可以基于共同制定的目標，同步工作、共享資料、創(chuàng)作內容、沉淀成果、固化流程，同時攜帶了便捷的進展匯報功能，可以讓工作目標與執(zhí)行全面聯(lián)動。（編輯 呂瑞天）